Vul je mailadres in:

Met dank aan FeedBurner

 

Wie is online

Er zijn momenteel 0 gebruikers en 0 gasten online.

Gebruikerslogin

Xp upgraden naar Vista

Het is beslist, ik wijzig de XP op mijn laptop om naar Vista.  Toen ik een maand geleden mijn laptop kocht (Fujitsu - Siemens Amilo SI 1520), mocht ik kiezen tussen XP en Vista.  Ik koos toen voor XP omdat een collega nogal  wat problemen ervoer met programma's die niet wilden draaien.  Ik kreeg prompt nog een korting van € 50.  Maar ik begin als ICT-coördinator vragen te krijgen over Vista en ik kan het eigenlijk niet maken dat ik moet zeggen "Ik ken Vista niet". Over twee-drie jaar, heeft de helft van mijn collega's Vista draaien.  Op mijn desktop blijft XP staan, want ik heb teveel programma's draaien die voor problemen zouden zorgen. XP draait daar als een naaimachientje en dat mag zo blijven.

Of de upgrade zal slagen weet ik nog niet, want die is volop bezig.  Ik werd verwittigd dat de upgrade enkele uren kon duren, maar ik vermoed dat dit niet het geval zal zijn, want intussen wordt de eerste keer starten voorbereid. Ik beschrijf even kort de stappen die ik tot nu toe gezet heb:

1) Ik had mijn harde schijf reeds in twee partities verdeeld, iets wat ik altijd doe.  Op partitie één staat mijn besturingssysteem, op de tweede, de rest. Ik heb toen een image gemaakt van mijn eerste partitie en die op de tweede weggeschreven, zodat ik nog altijd bij problemen zonder problemen naar XP kan terug keren.  Hiervoor gebruikte ik Norton Ghost.

2) Ik heb toen gecontroleerd op de website van Fujitsu-Siemens of ik alle drivers voor Vista kon downloaden, in het geval iets niet wilde draaien. Dit is het geval.

3) Met dit programma controleerde ik of mijn laptop Vista zonder problemen kon draaien.  Een sticker naast het toetsenbord verraadde wel dat de laptop Vista Capable was, maar het controleprogramma stelde toch voor om Nero en Daemontools te deïnstalleren om ze daarna terug te installeren, eenmaal Vista was geïnstalleerd.

4) Via Ma3d.com heb ik legaal mijn Vista gedownload en het ISO-bestand op een DVD gebrand.

 5) Bij het insteken van deze DVD kon ik kiezen tussen upgrade of nieuw installeren.  Hoewel het eigenlijk altijd beter is om een besturingssysteem nieuw te installeren, heb ik toch voor de upgrade gekozen.

6) Er werd nog een controle uitgevoerd, waarmee ik de informatie kreeg dat mijn Bluetooth waarschijnlijk niet meer ging werken, maar ik heb daarvoor reeds de juiste driver gevonden bij de firma van mijn laptop.

7) Na een klein uurtje starte de computer voor een eerste keer op. Nu is het laatste onderdeel bezig: Upgrade voltooien. Na een dikke tien minuten is 37% afgewerkt.

8) Inmiddels zijn we weer tien minuten verder en is mijn laptop opnieuw opgestart. De upgrade wordt verder voltooid.

9) Derde keer, goede keer, mijn laptop start opnieuw op en Vista vraagt nu of ik automatisch de updates wil installeren, vervolgens wordt de klok en datum gechecked.  Dan verschijnt de verlossende boodschap "De installatie is voltooid" en  ik kan op de knop starten klikken. Vreemd genoeg krijg ik dan minutenlang een bureaublad te zien zonder iconen, maar dan ik het plots Veel leuker om dingen te doen.

10) De prestaties van mijn computer worden door Vista getest en ik word verzocht even geduld te oefenen.  Ondertussen word ik gehersenspoeld met allerlei slogans. Ik ben benieuwd of Vista al deze beloften kan waarmaken. 

11) Een kort muziekje maakt me vijf minuten later wakker om even mijn scherm te bekijken.  Ik zie mezelf staan boven mijn gebruikersnaam (Bij XP stond ik naast mijn gebruikersnaam) en wordt mijn wachtwoord gevraagd. Het Bureaublad voorbereiden duurt langer dan bij XP, maar misschien is dit enkel de eerste keer zo. Ik krijg vervolgens de mededeling om het stuurprogramma van Toshiba Bluetooth te installeren. 

12) Terwijl Vista nog de updates zoekt voor mijn Bluetooth, verschijnt een nieuw venster dat er 30 updates worden gedownload. De driver voor Bluetooth wordt niet gevonden, maar ik krijg de melding dat dit via Windows Update zal opgelost worden. 'k Ben benieuwd als de dertig updates geïnstalleerd zijn, of Bluetooth zijn tanden zal tonen.  Op de website van Fujitsu-Siemens is natuurlijk net die driver niet te vinden. Straks kijk ik eens op de website van Toshiba.  Bluetooth gebruik ik niet zo vaak op mijn laptop, maar als die optie aanwezig is, wil je die graag gebruiken. Op mijn desktop synchroniseer ik mijn Google agenda via Bluetooth met mijn GSM en Outlook.

13) Het oogt wel allemaal mooi, moet ik zeggen.  Toegegeven, dit is niet belangrijk, maar wel meegenomen.

In de loop van volgende week blog ik mijn eerste ervaringen neer over Vista. Als hij (of is het zij) er tegen dan nog op staat...

Op deze website kunt u het stappenplan van Microsoft nalezen.

Office 2007, Vista en ADSL voor leerkrachten

Ik word niet betaald door Microsoft of Signpost, maar ik wil leerkrachten  toch op de hoogte brengen dat men nog tot eind september (en wellicht langer) kan genieten van fikse kortingen bij aankoop van het nieuwe besturingssysteem Vista of de nieuwe Office 2007.  De scholen krijgen hiertoe zowel van Digikids als van Sumika reclame voor in hun bus, maar persoonlijk vind ik het interessantste voorstel van Signpost (de firma achter het goedkope internetabonnement voor het onderwijs: FullADSL)  Surf eerst even naar:

https://www.ma3d.com/section/14

Je ziet dat er drie producten worden aangeboden:

  1. Office 2007 enterprise
  2. Vista Business
  3. Vista Ultimate

Persoonlijk vind ik de Business versie meer dan voldoende. Bij Ultimate kan je Vista ook gebruiken in allerlei talen.

Deze producten kan je op twee manieren kopen:

  1. Je sluit een MS-KIS contract af.  Je betaalt dan drie jaar na elkaar het bedrag dat bij het sterretje staat.  Na deze drie jaar is het product van jou.  Je zult wel drie jaar na elkaar een factuur krijgen van Signpost.

    Om MS-KIS te bestellen, klik je op de blauwe “Bestel nu!”-knop

  2. Je betaalt éénmalig het bedrag dat naast de rode OF staat.  Je zult merken dat de prijs nog merkelijk goedkoper is.

    Om éénmalig te bestellen klik je op de gouden knop “Definitieve licentie”

Wat doe je als je op één van beide knoppen hebt geklikt? (MS-KIS  of definitief)

  1. Je klikt op het pijltje naast Land en klikt op België
  2. Je vult naast stad Roeselare in.
  3. Naast Type onderwijsinstelling kies je met het pijltje voor “Lagere school”
  4. Dan klik je op de knop Zoeken onderaan
  5. Er verschijnt dan een lijst met alle lagere scholen uit je gemeente.
  6. Vervolgens krijg je een scherm waarop je voornaam, naam, … en stamboeknummer wordt gevraagd.
  7. In een nieuw scherm word je adres en nog andere gegevens gevraagd.
    Je klikt op “Verzenden”
  8. In het volgend scherm kies je het product en de formule die je wenst:
    1 jaar betekent dat je drie jaar na elkaar een factuur zult krijgen, pas daarna is het pakket definitief van jou.
    Permanent betekent dat je éénmalig betaalt en dan is het product jouw eigendom.
  9. In een volgend scherm kan je al jouw gegevens nog eens controleren en onderaan vink je “Ik ga akkoord met de Gebruikersovereenkomst” aan..
  10. In een volgend scherm kunt u eventueel reeds online ook betalen door op de link te klikken. U krijgt ook een e-mail met de verdere stappen.
  11. In de mail die je ontvangt moet je op een link klikken zodat je e-mailadres bevestigd wordt.
  12.  Na deze bevestiging en betaling, ontvang je een gebruikersnaam en wachtwoord waarmee je de bestelde software kan downloaden + een licentie om je software te activeren. Je wacht best nog een tweetal dagen van betalen, omdat in mijn geval ik niet herkend werd als leerkracht van de Vrije Basisschool Roeselare (er staan er 11 op de website).  Na een mailtje was dit snel in orde.

Het lijkt omslachtig als je het stappenplan zo leest, maar het verloopt werkelijk vlot.

Ik ben niet verantwoordelijk voor fouten die in dit stappenplan zouden staan.  Ik heb ook geen enkele band met Signpost of Microsoft. Het is enkel mijn bedoeling om iedereen op de hoogte te brengen van deze interessante formule voor leerkrachten die Vista of Office 2007 voor thuisgebruik willen aanschaffen.

In Klasse stond ook een goedkope aanbieding voor FullADSL:  € 22,50 per maand voor een volwaardig ADSL-abonnement.  Ik betaal voor ditzelfde nu €27,50.  Hoewel ik tevreden ben over FullADSL, vond ik toch dat men trouwe gebruikers in de kou liet staan door hen €5 euro per maand meer te laten betalen. Ik heb toen een kritische mail gestuurd naar Signpost en men geeft alle FullADSL-gebruikers de kans om ook in deze goedkopere formule in te stappen, door het huidige abo op te zeggen en opnieuw te tekenen voor een nieuw jaarabonnement.  Je betaalt dan wel opnieuw €25 activatiekosten, maar die heb je na 5 maanden uitgewonnen en men belooft dat men na een jaar de prijs niet zal verhogen zoals vroeger het geval was.  Als je ook je abo wil hernieuwen, bel je even naar 078 077 165 of stuur je een mailtje naar werner@signpost.be

Wandplaten voor de computerklas

Met het geld dat er vorig jaar beschikbaar kwam om de scholen uit te rusten, zodat ze klaar zijn voor de eindtermen ICT, heb ik in vier van mijn scholen een computerklas mogen uitbouwen.  Soms gebeurde dit helemaal alleen, waarbij ik alles zelf deed, van de tafels tot het inpluggen van de koptelefoons. 

Om de computerklas op te fleuren met zinvol behang, heb ik enkele wandplaten gemaakt.  Het is de bedoeling dat je die afdrukt op A4 en eventueel uitvergroot met de kopiermachine naar A3. Je vindt de verschillende wandplaten in PDF als bijlage hieronder.

Wie nog interessante ideeën heeft om de computerklas mee te behangen, mag die met plezier in een reactie posten. 

Technologische opvoeding

Technologie is een ondergewaardeerd leergebied in het basisonderwijs. Toch zijn er tientallen prachtige sites te vinden op het internet met lesmateriaal, tips en proefjes om te gebruiken in de klas. In de Ark in Oekene gaat dit jaar een projectweek door rond technologie. Ter voorbereiding heb ik daarom volgende websites geselecteerd, misschien ben je er ook iets mee:

http://mijn.anywize.net/tos/default.asp?page=_tobo/Contextgebieden.html   (Dit zijn wel allemaal lessen die vallen onder ICT)

http://www.encyclopedoe.nl   Klik op een letter van het alfabet en ontdek honderden leuke proefjes voor klein en groot.  Echt de moeite waard. Sommige ideeën verwijzen naar Engelstalige websites, maar het is het idee dat vaak telt.

http://www.ontdekplek.nl 

http://www.kinderpleinen.nl/techniek.html   Opnieuw een schat aan info.

FullADSL zet sommige leerkrachten in de kou DEEL 2

Ik heb het probleem dat ik in mijn vorige blog aankaartte via mail doorgestuurd naar de algemene bestuurder van FullADSL en het volgende antwoord ontvangen:

...aangezien je reeds klant bent kun je direct een nieuw abonnement aanvragen, zonder dat dit leidt tot nieuwe mailadressen etc. Je oude contract dient dan wel te worden opgezegd en het nieuwe weer aangevraagd. Helaas moet ook Full Telecom aan de eigenaar van de glasvezellijnen hiervoor opnieuw een activatiekost betalen van € 25 incl btw, maar dit heb je er dan wel na 5 maanden uit EN je lijn is direct kwalitatief beter. 

Indien je vragen hebt kun je hiervoor ook naar de helpdesk van Full Telecom bellen.

 Ik zal dit  dan ook maar doen. Ik hou je op de hoogte of mijn lijn ook nog beter wordt hierdoor.

FullADSL zet sommige leerkrachten in de kou

Ik ben reeds lang gebruiker van FullADSL voor leerkrachten en dit tot volle tevredenheid.  De snelheid is goed en ik krijg vooral 30 Gig per maand.  In een huisgezin met drie kinderen, waarbij vaak naar internetradio wordt geluisterd, is dit geen overbodige luxe.  Ik betaal voor dit alles € 27,50 per maand.  Nu lees ik in Klasse een aanbieding voor dezelfde formule aan € 22,50 euro (+ €25 acitivatiekosten weliswaar, maar die moest ik ook betalen)  Nu staat er wel bij en ik kopieer letterlijk:

Prijs per maand: 22,50 EUR - geen verhoging na het eerste jaar (en dit in plaats van 25 EUR gedurende het eerste jaar en 27,50 EUR daarna)

Dit vind ik niet eerlijk ten opzichte van de leerkrachten die FullADSL reeds lang gebruiken.  In de plaats dat we beloond worden, worden we gestraft , want nu betalen we maandelijks €5 euro meer, wat op jaarbasis toch neerkomt op €60.  Het gaat me hierbij niet om het geld, maar vooral om het eerlijkheidsprincipe.

FullADSL, het is niet omdat de aarde aan het opwarmen is, dat je FullADSL-ers in de kou moet zetten!

Ouderavond via de computer volgen

 

Donderdagavond is het ouderavond in de Ark van Oekene.  In het tweede leerjaar zit een ouder die mindervalide is en daarom niet naar de derde verdieping kan gaan waar het tweede leerjaar gevestigd is.  Daarom kreeg ik de vraag of het mogelijk was of de ouder het contact kon meevolgen op het gelijkvloers via beeld en klank op een computer.  Vorig jaar had ik deze vraag reeds gehad en toen had ik het opgelost door gebruik te maken van MSN.  Nadeel van MSN was dat de verbinding soms wegviel en dat de beeldkwaliteit niet zo schitterend was, omdat ik gebruik maakte van een webcam.  Omdat het technisch mogelijk moet zijn om video te streamen over het eigen netwerk, ben ik op zoek gegaan op het internet of dergelijke programma's bestaan.  Ik heb het sharewareprogramma SuperVideoCap gevonden op www.mysupersoft.com.  Met dit programma kan ik inderdaad video streamen over ons eigen netwerk.  Beeld en klank komen wel zo'n 10 seconden achter, maar daar zal de ouder normaal geen last van hebben.

Dit is het stappenplan dat ik gebruikt heb:

1) Sluit een videocamera aan via firewire of USB aan de computer in de klas.

2) Als Capture Device staat bij mij Microsoft DV camera en VCR 

3) Omdat ik geen geluid kon horen, heb ik hiervoor gebruik gemaakt van mijn webcam met ingebouwde microfoon.  Daarom staat bij Audio device: USB camera.

4) Eventueel kies je voor Video en Audio Compressor, dit levert iets mooiere beelden op

5) Onder het tabblad Advanced Setting/Broadcast klik je op de knop Broadcast! Als je op de knop How! klikt zie je het IP-adres dat je moet ingeven op de andere cliëntcomputer.  Bij mij was dit  mms://10.0.0.10:8080.

6) Volgens de handleiding mag je dit adres intikken in de browser van de computer die je op afstand gebruikt, maar dit lukte niet bij mij.  Daarom heb ik de Windows Media Player geopend en in het menu Bestand en URL-openen, heb ik daar het adres ingegeven. Dan kreeg ik perfect beeld en iets mindere klank.

7) Wie niet over een videocamera beschikt, kan natuurlijk ook gebruik maken van een gewone webcam, maar mijn cammetje is niet zo lichtgevoelig, zodat het beeld te donker was.  Met een echte videocamera is het beeld veel beter.

Hier kan je de software downloaden: http://www.mysupersoft.net/SuperVideoCap.exe

Eindtermen ICT


In de loop van de laatste week van de grote vakantie (God, wat is dat precies al lang geleden), werd ik tijdens een vergadering in één van mijn scholen, door een journalist gecontacteerd over wat ik vond van de nieuwe eindtermen ICT.  Ik had gevoel dat hij verwachtte dat ik me hierover negatief zou uitlaten, maar ik had de eer om zowel in de denktank te zitten die de ICT-competenties hebben geformuleerd, als die waaruit de latere ICT eindtermen zijn voortgekomen.  Daarom ben ik zeker niet negatief.  We hebben eindelijk een stok achter de deur waarmee we  onze collega's een zachte tik kunnen uitdelen: Het is gedaan met mogen, nu is het van moeten.  Toegegeven, de eindtermen zijn behoorlijk open opgesteld, maar dit is bewust gedaan, zodat ICT geen vak wordt, maar geïntegreerd wordt binnen andere vakken.  De eindtermen tonen wel aan dat ICT meer is dan inoefenen alleen, hoewel dit nog altijd het hoofddoel blijft in de eerste en tweede graad. Een korte neerslag van dit interview, kan je lezen op http://www.zdnet.be/news.cfm?id=72158

Binnen de cel ICT, van mijn scholengemeenschap Arkorum, hebben wij dit schooljaar als prioriteit gesteld om een reeks ideeën uit te werken voor elke graad, die geënt zijn op deze eindtermen. Daarom ben ik naarstig op zoek op het net waar ik goede voorbeelden vind, want waarom zou je het water opwarmen, als anderen dit reeds voor jou hebben gedaan.  Hieronder zie je het resultaat van mijn zoektocht.

http://www.enis.be/diamant/gullegem/overzichtperleerjaar.htm

http://www.enis.be/diamant/gullegem/overzichteindtermen.htm

http://www.enis.be/diamant/synthese.htm

http://www.sint-ritaschool.be/ictcompetenties.html

http://leerlijn.ict-platform.be/

http://www.ict-platform.be/

http://icthoekje.skynetblog.be/post/3814921/educatieve-sites-wat-kan-ik-zoal-doen-in-de-k

http://users.pandora.be/ictsom/i_praktijk.htm

 

Wie nog leuke ideeën heeft mag ze gerust mailen.

Open Monumentendag

Vandaag is het terug Open Monumentendag.  Heel wat scholen gaan ook op dit initiatief in via OMD Junior.  In bijlage vind je een werkblad met algemene vragen over de officiële website van OMD.  Ik heb ook een awc-bestand van deze les, om te gebruiken met de Anywizebrowser.  Je vindt in de Anywizebrowser dan  sommige antwoorden terug op de vragen. Wie dit awc-bestand wil, stuurt maar een mailtje.  De beveiliging laat met niet toe dit awc ook te publiceren.

Hoe Gmail helpt om de eindtermen ICT te bereiken

Onder de nieuwe eindtermen die met ingang van dit schooljaar in voege treden, staat op de laatste plaats:

8. De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.

Communiceren betekent onder andere e-mailen, chatten, een forum gebruiken, telefoneren (zowel klassiek als met behulp van het internet), GSM.

Daarom start ik bij het begin van elk schooljaar met het aanmaken van een eigen e-mailadres bij de leerlingen van het vijfde leerjaar. Vroeger maakte ik hiervoor gebruik van Hotmail, maar sedert vorig jaar ben ik overgestapt op Gmail, omdat Gmail gewoon beter is. De mogelijkheden zijn uitgebreider dan bij Hotmail, de spamfilter werkt zeer goed, de mail kan je zowel online als offline lezen en met jouw Google account kan je ook nog andere toepassingen gebruiken van Google.

Het stappenplan om met Gmail te werken wordt natuurlijk in de klas aangebracht, maar als geheugensteun vind je hieronder een reeks instructiefilmpjes waarbij ik demonstreer hoe Gmail werkt. Ik weet dat niet alles wordt uitgelegd, maar de filmpjes zijn meer dan voldoende om de basis te beheersen.

1. Hoe maak je een Google account aan?

Om Gmail te kunnen gebruiken, heb je een Google account nodig. Deze account kan later ook gebruiken voor Google.docs of Google.agenda, opnieuw twee toepassingen die in het onderwijs ook heel nuttig zijn.

2. Hoe verstuur, ontvang en wis je mails?

Dit filmpje legt de basishandelingen uit die je in elk mailprogramma terug vindt, dus ook bij Gmail.

 

3. Hoe voeg je een bijlage toe aan jouw mail?

Samen met de mail worden er ook af en toe bijlages verstuurd. In klas gebruiken de leerlingen deze optie vaak om een werk dat ze in klas hebben gemaakt door te sturen naar hun eigen adres, zodat ze thuis verder kunnen arbeiten.

 

4. Gmail: Hoe verzorg je de opmaak?

Met Gmail kan je de layout ook aanpassen van jouw mails: het lettertype veranderen, kleur toevoegen, enz.

 

5. Gmail: Hoe sorteer je mails volgens belangrijkheid?

Belangrijke mails kan je van een ster voorzien, zodat je ze snel terug vindt.

 

6. Gmail: Hoe kan je jouw mails labelen?

Een label is een etiket. Dat etiket kan om het even wat zijn: school, mail van een vriend, een nieuwsbrief. Met Gmail kan je op die manier jouw mails sorteren volgens soort.

 

7. Gmail: Hoe beheer je jouw contactpersonen?

Je bespaart jezelf heel wat tikwerk als je jouw contactpersonen goed organiseert. Met enkele klikken heb je dan één of meer geadresseerden toegevoegd binnen jouw mail.

 

8. Hoe kan je chatten binnen Gmail?

De chatfunctie binnen Gmail is niet zo uitgebreid zoals bij MSN, maar het is wel handig dat het binnen Gmail zit verwerkt. Als alle leerlingen van een klas werken met Gmail, kunnen ze zo gemakkelijk eens een chatsessie houden tijdens de les.

 

Wanneer alle leerlingen hun Gmailadres hebben aangemaakt, laat ik hen een mailtje sturen naar mij met als onderwerp: wachtwoord. In de mail staat dan hun wachtwoord. Zo vang ik twee vliegen in één klap: ik heb zo alle gmailadressen met het bijhorende wachtwoord. In een contract beloof ik dat ik dit wachtwoord aan niemand zal doorgeven, uitgenomen aan de eigenaar als die zijn/haar wachtwoord vergeten is. Geloof me, dit gebeurt regelmatig.