Vul je mailadres in:

Met dank aan FeedBurner

 

Wie is online

Er zijn momenteel 0 gebruikers en 0 gasten online.

Gebruikerslogin

De zevende Harry Potter

De leden van mijn gezin zijn trouwe Harry Potter-lezers.  Het boek is reeds besteld, in de loop van deze week halen we het wel op in de boekhandel.  En dan zal het in tien handen terechtkomen, de mijne als laatste.

Op de website van het Nieuwsblad staat een leuke Harry Potterquiz, die zeker speelbaar is voor leerlingen van het vijfde of zesde leerjaar.

Jigsawpuzzels maken met en door kinderen

Puzzels zijn altijd leuk speelgoed geweest.  Op het internet zijn honderden sites te vinden waar je jigsawpuzzels kunt maken. Op http://www.liessmit.nl/html/puzzels.htm werden tientallen puzzels verzameld die passen bij verschillende onderwerpen.  Standaard staan de puzzels ingesteld op 100 stukjes, maar je kan dit zelf veranderen door te klikken op Change Cut in het menu links.  Voordeel van een computerpuzzel is dat je de stukken niet kan verliezen.

Het is hier de bedoeling dat je zelf een puzzel maakt dat past bij één of ander thema.  Je kan de puzzels ook laten maken door oudere leerlingen en deze leerlingen laten helpen met de kinderen van jouw klas. Op die manier werk je aan de vijfde dimensie.

Om zelf een puzzel te maken, moet je eerst een programma downloaden.  Dit doe  je HIER Meer info is te vinden via http://www.kraisoft.com/puzzle-games/jigsaw/ 

Het volgende filmpje toont je hoe je hiermee zelf een puzzel kunt maken:

 

Het programma is in het Engels maar levert weinig problemen op. Bespreek vooraf, of misschien nog beter, achteraf met de kinderen hoe je een puzzel het best maakt:

  • Beginnen met het kader
  • Stukken van dezelfde kleur bij elkaar zoeken
  • de moed niet te snel opgeven

In elke hoek vind je een bakje waarin je stukken vooraf kunt verzamelen.   

Ik classeer dit programma bij leren-leren omdat we de kinderen met zo'n puzzel een probleem leren aanpakken.  De beertjes van Meichenbaum kunnen ook hierbij gebruikt worden.

Op het internet zijn ook andere soorten puzzels te vinden, zoals schuifpuzzels.  Maar die zijn merkelijk moeilijker.  Geef "schuifpuzzels" in bij Google en je vindt zeker enkele voorbeelden. 

Terug GarageTV met FullADSL

Ik zat deze middag een half uur zonder internet. Mijn Skype werkte wel, maar die heeft geen DNS-server nodig. Na een half uur (en lichte paniek) had ik terug internet en GarageTV is terug te zien. Ik vermoed dat men bij FullADSL de DNS-server opnieuw ingesteld heeft, zodat het probleem is opgelost. 

Geen GarageTV met FullADSL

Alle screencasts die ik maak, post ik bij GarageTV, omdat ik daar niet gebonden ben aan de tien-minuten-grens die bij Youtube wordt gehanteerd.  Sedert vorige week kan ik echter thuis www.garagetv.be niet meer bereiken via FullADSL.  De website kan niet bereikt worden, krijg ik als mededeling.  Op mijn laptop lukt het op school wel.  Het vreemde is dat ik  thuis wel kan pingen naar www.garagetv.be  Ik krijg dan als IP-adres http://83.143.245.40, maar als ik dit IP-adres ingeef, lukt het nog altijd niet.  Ik heb op school ook eens gepingt en daar krijg ik - raar maar waar - een ander IP-adres dan bij FullADSL.  De fout ligt dus blijkbaar bij de DNS-server die FullADSL gebruikt. 

Ik bericht dit omdat ik weet dat heel wat leerkrachten gebruik maken van het goedkope FullADSL en daarom misschien ook  de screencast niet kunnen zien.  Ik zou het trouwens op prijs stellen als die FullADSL-gebruikers eens willen uittesten of zij binnen geraken bij GarageTV. Mijn buurman in elk geval niet, dat heb ik reeds uitgeprobeerd.

Ik heb al enkele mails verstuurd naar FullADSL en GarageTV, maar tot op heden nog geen reactie ontvangen.  Hopelijk komt dit snel in orde. In het verleden kon ik ook geen video bekijken van www.vrtnieuws.net maar door dit te rapporteren bij FullADSL en de VRT is dit snel in orde gekomen.

Blogger of Blogspot

Wie regelmatig mijn blogjes leest, weet dat ik een fervent gebruiker ben van Google en zijn toepassingen zoals Google Docs, Gmail, etc. Blogger of Blogspot is ook zo'n gratis toepassing, waarmee je in een wip - op de website vermeldt men: in één, twee, drie - een eigen weblog of blog maakt.  Ik besef ook wel dat je Google niet moet gebruiken om persoonlijke mails te bewaren,  maar voor school is het heel handig.

Vorig jaar liet ik in een beurtrol de leerlingen elke dag een berichtje posten op onze klasblog.  Ik maakte toen gebruik van Classy van Klascement dat gebruik maakt van Wordpress, maar dit jaar stap ik over op Blogger omdat het gebruik poepsimpel is.  Onderstaande screencasts maken dit hopelijk duidelijk:

Dag van het koningshuis Deel 2

Dinsdag ben ik gestart met mijn les over het vorstenhuis (zie vorige blog).  Maar ik had er natuurlijk geen rekening mee gehouden dat je een presentatie niet zomaar kunt kopiëren plakken zoals dit met een tekstdocument het geval is.  De les veliep dan ook wat chaotisch in het begin tot ik een oplossing bedacht had.  De oplossing bestond erin dat ik het document gedeeld heb met alle leerlingen van de klas. Dat was niet moeilijk, want ze hebben in het begin van het schooljaar allemaal een gmailadres aangemaakt.  Vervolgens hebben ze dit document gekopieerd en vervolgens iedereen gewist die gedeeld was met het document.  Er moet een elegantere oplossing bestaan, maar die vis ik later nog wel eens uit.

Dag van het koningshuis

Ik ben zeker geen aanhanger van het koningshuis, maar als leerkracht wil ik  ons Belgische geschiedenis aan bod brengen, voor zolang het nog eventueel duurt ;-)
Daarom heb ik een eenvoudige presentatie gemaakt die verder moet aangevuld worden met beeldmateriaal en feiten.  Ik maak opnieuw gebruik van Google Docs omdat ik meer en meer overtuigd geraak van de meerwaarde van deze toepassing.

http://docs.google.com/Doc?id=df75nk6_146gqzrt8

iGoogle: jouw persoonlijke startpagina van jouw browser

Velen gebruiken www.google.be als startpagina bij het openen van hun browser. Weinigen hebben reeds gezien dat in het menu bovenaan ergens iGoogle staat. Met iGoogle kan je een eigen startpagina maken met heel wat interessante opties. Ik zou in elk geval niet meer zonder kunnen. Mij lijkt het ook interessant om de computer in klas van zo'n startpagina te voorzien. Je kan op die manier interessante websites verzamelen voor jouw leerlingen.

Help, mijn computer start zo traag op

Het is een probleem dat we allemaal kennen: we kopen de laatste nieuwe computer, volgens de reclame een snelheidsmonster.  Maar na een jaar moeten we al 10 minuten wachten eer de computer is opgestart.  In de Standaard staat een mooi artikel hoe je zelf dit probleem binnen de perken kunt houden:

http://www.standaard.be/Artikel/Detail.aspx?artikelid=701J7DUS

Maar uit ervaring weet ik dat dit alles geen garantie is.  Om eerlijk te zijn, de enige goede manier om jouw computer steeds in topconditie te houden is van een goed werkend systeem een image te maken en die terug te zetten op het ogenblik dat je computer op zijn adem begint te trappen. 

Desalnietemin zijn de zeven tips meer dan de moeite waard om uit te voeren.

Kl-o-k installeren onder Vista

In veel vrije basisscholen wordt Kl-o-k vaak gebruikt in de kleuterklas. Kl-o-k is een agendaprogramma waarmee kleuterleerkrachten hun BC bijhouden.  Ik heb in het verleden slechte ervaringen gehad met de installatie.  Onder Windows 98 was dit een echte ramp.  Het lukte wel op een maagdelijke computer, maar computers in het onderwijs zijn dit zelden.  Onder Windows XP lukte het meestal wel, maar ook hier zorgde de SQL-server die altijd standaard wordt geïnstalleerd soms voor onvoorziene problemen.  Laten we zeggen dat bij XP het programma 9 op de 10 keer goed draait.  Kl-o-k en Vista bleken in eerste instantie niet compatibel, maar deze week kregen we een mail van het VVKBaO met twee stappenplannen:

2007-10-22 Stappenplan installatie Kl-O-K voor Vista Home Basic
Pagina: De Kl-o-k

2007-10-22 Stappenplan installatie Kl-O-K voor Vista Ultimate
Pagina: De Kl-o-k

Mijn eerste probleem was: Welke versie moest ik kiezen? Op de computer stond als versie Home Premium (kan je opvragen door met de rechtermuisknop te klikken op Deze computer) Ik koos voor de eerste handleiding voor Vista Home Basic. Pech: ik kreeg geen toegang tot het startprogramma.  De CD bleef vijf minuten draaien, met daarna de mededeling dat ik geen toegang kreeg tot start.exe. Dan maar de tweede handleiding ter hand genomen (figuurlijk bedoeld, want ik las het PDF-bestand op het scherm van een andere computer) Nu lukte het wel, maar ook deze keer draaide de CD-ROM vele toertjes in een hoog toerental, zodat ik eerst dacht dat de tweede poging ook gedoemd was om te mislukken.  Na de installatie is het stappenplan niet helemaal duidelijk.  Op een bepaald ogenblik mag je de computer niet opnieuw opstarten.  Ik klikte op Nee. In het stappenplan staat dat je eventueel twee maal op nee moet klikken omdat het ontwikkelingsplan ook nog geïnstalleerd moet worden, maar in het volgend scherm zag ik enkel volgende of Annuleren, dus hier was het stappenplan niet duidelijk: Moest ik nu het Ontwikkelingsplan bijwerken of niet? Ik heb gekozen voor niet en het stappenplan verder gevolgd.

Op het einde moet een update 2.5 gedownload worden, maar in het stappenplan wordt niet vermeld waar je die update vindt. Op de website van het VSKO is een pagina gewijd aan Kl-o-k:

http://ond.vsko.be/portal/page?_pageid=1514,1378098&_dad=portal&_schema=PORTAL

De update kan je hier terug vinden:

http://ond.vsko.be/pls/portal/url/ITEM/7B91F157408A43DFACDF943D1F96A181

Voor de rest klopte het stappenplan.

Het is wel belangrijk dat je Kl-o-k steeds opstart als administrator, want eerst kon ik de reservekopie niet terug plaatsen, omdat ik gewoon het programma vanaf het bureaublad had geopend via dubbelklikken.

Conclusie: Kl-o-k draait inderdaad op Vista, maar het heeft heel wat voeten in de aarde om het draaiende te krijgen en een gewone leerkracht zal dit nooit tot een goed einde kunnen (lees: durven) brengen. Jammer dat de ICT-coördinatoren die al overbevraagd zijn, dit telkens in orde zullen moeten brengen.  Hopelijk komt er binnenkort een nieuwe installatie uit, die al deze problemen opvangt.